ทันเอไอ

OpenAI เผยนักเรียนใช้ ChatGPT เรียนรู้นอกห้องเรียนต่อเนื่อง

รายงานใหม่ของ OpenAI พบว่า ChatGPT ถูกใช้ทั้งทบทวนความรู้ ทำการบ้าน และปรับบทเรียนให้เหมาะกับผู้เรียน แม้ในช่วงที่ไม่ได้อยู่ในห้องเรียน

OpenAI เผยแพร่รายงาน “Learning never stops: How AI makes learning continuous” เมื่อวันที่ 26 สิงหาคม 2026 สำรวจว่านักเรียนและครูนำ ChatGPT มาใช้สนับสนุนการเรียนรู้อย่างไร โดยประเด็นสำคัญคือ การเรียนด้วย AI ไม่ได้หยุดลงเมื่อหมดคาบ แต่ขยายไปสู่การทบทวนเนื้อหา ทำการบ้าน และเรียนรู้ด้วยตนเองนอกห้องเรียน

ข้อมูลในรายงานระบุว่า ChatGPT รองรับบทสนทนาเกี่ยวกับ self-testing (การทดสอบความรู้ด้วยตนเอง) สูงถึง 70 ล้านบทสนทนาต่อสัปดาห์ ตัวเลขนี้สะท้อนการใช้ AI เป็นคู่ฝึกสำหรับตั้งคำถาม ตรวจสอบความเข้าใจ และค้นหาจุดที่ผู้เรียนยังไม่แม่น แทนที่จะใช้เพียงค้นหาคำตอบสำเร็จรูป

รูปแบบการใช้งานยังเปลี่ยนไปตามปฏิทินการศึกษา ในช่วงปีการศึกษาของสหรัฐฯ มีข้อความที่เกี่ยวข้องกับการเรียนมากกว่า 460 ล้านข้อความต่อสัปดาห์ ก่อนลดลงเหลือมากกว่า 180 ล้านข้อความต่อสัปดาห์ในช่วงฤดูร้อน ความแตกต่างดังกล่าวชี้ว่าการใช้งานจำนวนมากเชื่อมโยงกับกิจกรรมในระบบการศึกษา แม้การเรียนรู้ผ่าน ChatGPT จะยังดำเนินต่อไปในช่วงปิดภาคเรียน

รายงานยกตัวอย่างการใช้ ChatGPT เป็นติวเตอร์ส่วนตัว ช่วยอธิบายเรื่องที่ผู้เรียนไม่เข้าใจ และปรับบทเรียนให้เหมาะกับระดับหรือความต้องการของแต่ละคน สำหรับครู AI สามารถเป็นเครื่องมือเสริมเพื่อช่วยออกแบบการสนับสนุนที่ต่อเนื่องกว่าช่วงเวลาในห้องเรียน

อย่างไรก็ตาม ตัวเลขและข้อสรุปเหล่านี้มาจากรายงานของ OpenAI ซึ่งเป็นผู้ให้บริการ ChatGPT โดยตรง จึงควรอ่านในฐานะภาพพฤติกรรมการใช้งานบนแพลตฟอร์ม ไม่ใช่หลักฐานว่า AI ทำให้ผลการเรียนดีขึ้นโดยอัตโนมัติ คุณภาพของการเรียนรู้ยังขึ้นอยู่กับวิธีตั้งคำถาม การตรวจสอบคำตอบ และการกำกับดูแลของครูหรือผู้ปกครอง